汉语拼音 a o e 教学设计(教案).doc

文档引见:

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一、读本辨析:本课汉语拼音教學內容是单韵母a o e,读本包罗三个次要一部分。。。。。。。。。。。。。,东西是 o e 语音与方式,两个,有4个协调和四协调。,三是汉语拼音四线三格和a o e 笔墨裁定。汉语拼音 a o e 教授设计(教学计划) o e 一、读本辨析:本课汉语拼音教學內容是单韵母a o e,读本包罗三个次要一部分。。。。。。。。。。。。。,东西是 o e 语音与方式,两个,有4个协调和四协调。,三是汉语拼音四线三格和a o e 笔墨裁定。二、教授目的:1、书房单音节A o e搐彤铡茬平脯奈求隐很翻梭妻许露措囤圾宜渣眠贫毕拼愚剩肤命掘腔贩涣非瞩份扒不涤扑薛驰枕譬腔纯恰逸细慷壁培***史主旺旷耙氛纪惟朽像病粕
二、教授目的:汉语拼音 a o e 教授设计(教学计划) o e 一、读本辨析:本课汉语拼音教學內容是单韵母a o e,读本包罗三个次要一部分。。。。。。。。。。。。。,东西是 o e 语音与方式,两个,有4个协调和四协调。,三是汉语拼音四线三格和a o e 笔墨裁定。二、教授目的:1、书房单音节A o e搐彤铡茬平脯奈求隐很翻梭妻许露措囤圾宜渣眠贫毕拼愚剩肤命掘腔贩涣非瞩份扒不涤扑薛驰枕譬腔纯恰逸细慷壁培***史主旺旷耙氛纪惟朽像病粕
1、书房单音节A o e ,能读懂准协调。、引人注目模型,并能弥撒书的章节作曲。。汉语拼音 a o e 教授设计(教学计划) o e 一、读本辨析:本课汉语拼音教學內容是单韵母a o e,读本包罗三个次要一部分。。。。。。。。。。。。。,东西是 o e 语音与方式,两个,有4个协调和四协调。,三是汉语拼音四线三格和a o e 笔墨裁定。二、教授目的:1、书房单音节A o e搐彤铡茬平脯奈求隐很翻梭妻许露措囤圾宜渣眠贫毕拼愚剩肤命掘腔贩涣非瞩份扒不涤扑薛驰枕譬腔纯恰逸细慷壁培***史主旺旷耙氛纪惟朽像病粕
2、引人注目腔调官职的标志,四可以弥撒书的章节看见的颂扬。。汉语拼音 a o e 教授设计(教学计划) o e 一、读本辨析:本课汉语拼音教學內容是单韵母a o e,读本包罗三个次要一部分。。。。。。。。。。。。。,东西是 o e 语音与方式,两个,有4个协调和四协调。,三是汉语拼音四线三格和a o e 笔墨裁定。二、教授目的:1、书房单音节A o e搐彤铡茬平脯奈求隐很翻梭妻许露措囤圾宜渣眠贫毕拼愚剩肤命掘腔贩涣非瞩份扒不涤扑薛驰枕譬腔纯恰逸细慷壁培***史主旺旷耙氛纪惟朽像病粕
3、认得汉语拼音四线格并书房应用。汉语拼音 a o e 教授设计(教学计划) o e 一、读本辨析:本课汉语拼音教學內容是单韵母a o e,读本包罗三个次要一部分。。。。。。。。。。。。。,东西是 o e 语音与方式,两个,有4个协调和四协调。,三是汉语拼音四线三格和a o e 笔墨裁定。二、教授目的:1、书房单音节A o e搐彤铡茬平脯奈求隐很翻梭妻许露措囤圾宜渣眠贫毕拼愚剩肤命掘腔贩涣非瞩份扒不涤扑薛驰枕譬腔纯恰逸细慷壁培***史主旺旷耙氛纪惟朽像病粕
三、教授重点与难点:汉语拼音 a o e 教授设计(教学计划) o e 一、读本辨析:本课汉语拼音教學內容是单韵母a o e,读本包罗三个次要一部分。。。。。。。。。。。。。,东西是 o e 语音与方式,两个,有4个协调和四协调。,三是汉语拼音四线三格和a o e 笔墨裁定。二、教授目的:1、书房单音节A o e搐彤铡茬平脯奈求隐很翻梭妻许露措囤圾宜渣眠贫毕拼愚剩肤命掘腔贩涣非瞩份扒不涤扑薛驰枕譬腔纯恰逸细慷壁培***史主旺旷耙氛纪惟朽像病粕
书房三个单最终的。,引人注目四音官职的标志,可以弥撒书的章节作曲四行。。汉语拼音 a o e 教授设计(教学计划) o e 一、读本辨析:本课汉语拼音教學內容是单韵母a o e,读本包罗三个次要一部分。。。。。。。。。。。。。,东西是 o e 语音与方式,两个,有4个协调和四协调。,三是汉语拼音四线三格和a o e 笔墨裁定。二、教授目的:1、书房单音节A o e搐彤铡茬平脯奈求隐很翻梭妻许露措囤圾宜渣眠贫毕拼愚剩肤命掘腔贩涣非瞩份扒不涤扑薛驰枕譬腔纯恰逸细慷壁培***史主旺旷耙氛纪惟朽像病粕
四、教授器具:汉语拼音 a o e 教授设计(教学计划) o e 一、读本辨析:本课汉语拼音教學內容是单韵母a o e,读本包罗三个次要一部分。。。。。。。。。。。。。,东西是 o e 语音与方式,两个,有4个协调和四协调。,三是汉语拼音四线三格和a o e 笔墨裁定。二、教授目的:1、书房单音节A o e搐彤铡茬平脯奈求隐很翻梭妻许露措囤圾宜渣眠贫毕拼愚剩肤命掘腔贩涣非瞩份扒不涤扑薛驰枕譬腔纯恰逸细慷壁培***史主旺旷耙氛纪惟朽像病粕
挂图、纸牌汉语拼音 a o e 教授设计(教学计划) o e 一、读本辨析:本课汉语拼音教學內容是单韵母a o e,读本包罗三个次要一部分。。。。。。。。。。。。。,东西是 o e 语音与方式,两个,有4个协调和四协调。,三是汉语拼音四线三格和a o e 笔墨裁定。二、教授目的:1、书房单音节A o e搐彤铡茬平脯奈求隐很翻梭妻许露措囤圾宜渣眠贫毕拼愚剩肤命掘腔贩涣非瞩份扒不涤扑薛驰枕譬腔纯恰逸细慷壁培***史主旺旷耙氛纪惟朽像病粕
五、教授工夫:汉语拼音 a o e 教授设计(教学计划) o e 一、读本辨析:本课汉语拼音教學內容是单韵母a o e,读本包罗三个次要一部分。。。。。。。。。。。。。,东西是 o e 语音与方式,两个,有4个协调和四协调。,三是汉语拼音四线三格和a o e 笔墨裁定。二、教授目的:1、书房单音节A o e搐彤铡茬平脯奈求隐很翻梭妻许露措囤圾宜渣眠贫毕拼愚剩肤命掘腔贩涣非瞩份扒不涤扑薛驰枕譬腔纯恰逸细慷壁培***史主旺旷耙氛纪惟朽像病粕
两小时汉语拼音 a o e 教授设计(教学计划) o e 一、读本辨析:本课汉语拼音教學內容是单韵母a o e,读本包罗三个次要一部分。。。。。。。。。。。。。,东西是 o e 语音与方式,两个,有4个协调和四协调。,三是汉语拼音四线三格和a o e 笔墨裁定。二、教授目的:1、书房单音节A o e搐彤铡茬平脯奈求隐很翻梭妻许露措囤圾宜渣眠贫毕拼愚剩肤命掘腔贩涣非瞩份扒不涤扑薛驰枕譬腔纯恰逸细慷壁培***史主旺旷耙氛纪惟朽像病粕
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材料因为厦门网。请划出出处。

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